Уроки французского

Те, кто со мной не знаком, близко, наверное, не знают, что я поехал во Францию совсем без знания французского языка. Перед поездкой я не выучил ничего кроме бонжур, конечно, я даже не догадывался , как это слово пишется. Со слов я знал, что во Франции тяжело без французского. Передо мной предстояло первое столкновение с новой реальностью.

Столкновение было жестоким. До сих пор чувствую себя, как инвалид, когда ко мне обращаются, а я не могу ничего ответить, кроме жэ нэ парль франсе. Принимают меня тогда за англичанина – видимо только англичане не знают французского во Франции. Так вот, чтобы мы себя чувствовали свободней, всем студентам-иностранцам предоставляется возможность изучения французского языка. Сначала проводится экзамен, после которого нас распределяют на группы в соответствии с нашим уровнем французского. На этом экзамене образовалась некоторая группа студентов, которая совсем ничего не понимала или же (как оказалось потом) сами хотели попасть в лёгкую группу.

На первое занятие пришло довольно много студентов разных национальностей: 3-ое итальянцев, 4-ро поляков, 2-ое индусов, 2 грека, 2 турка, китаец, испанец и сириец. Курс проводила очень милая француженка – Эвелин, учительница-пенсионерка.. Конечно, начинали мы с самого нуля: как тебя зовут? и т.д. Обычно, если кто - то не понимал, спрашивал по- английски. Эвелин наверняка понимала, но запрещала говорить на родном языке или английском. Зато она могла с помощью жестов и мимики лица объяснить, о чем речь. На последующих занятиях оказалось, что наши итальянцы отлично понимают по -французски и запросто строят правильные предложения. Частично это оправдывалось тем, что итальянский и французский очень схожие, скажем, как польский и чешский. А после маленького интервью выяснилось, что наши итальянцы изучали французский в средней школе. Ну и такая была у нас группа: от итальянцев, которые свободно изъяснялись до турков, которым очень тяжело давался французский язык.
Курс состоял из 9 уроков по 2 часа. В основном занятия были классическими: учитель, доска, упражнения (ксеро). Несколько раз мы побывали в аудио лаборатории, там мы прослушивали записи, а также записывали свой голос. После каждого занятия нам задавалась домашняя работа, которая проверялась либо на уроке, либо индивидуально. Во время курса мы изучали самые простые слова, необходимые в повседневной жизни. Успехи, конечно, у каждого были разные. Для меня лично большим сюрпризом было понимание объявления расписания движения поездов на вокзале: время, перрон, направление.

Курс заканчивался экаменом, к которому наша группа была подготолена неплохо. Все, что было на экзамене, мы изучали во время уроков. Оценка за предмет будет общим баллом за нашу активность на уроках, выполнение домашней работы и экзамен. Результатов ещё нет, но я уже могу сказать, что я очень доволен. Сама оценка для меня не является показателем. Главное, что занятия были занимательными и можно было познакомиться с людьми из разных стран. А знакомство с французким языком немного облегчило мне жизнь во Франции.

Choice of master thesis

Only one of many universities gives us a chance to receive a diploma after the end of the course. Of course, it's the UJF in Grenoble. The other option is departure on 10th semester and have a fun all three months, because during the 10th semester there are no exams. I chose the first solution, and I hope it will be a good decision.

As I mentioned we have seven exams since January till the end of February. But before we must choose the project subject which will be provided at the second semester in Grenoble. In the middle of October we received message from our supervisor professor, he sent us information about possibilities of thesis and deadline on the selection of the subject. Deadline is on the first of December. His suggestion was to meet professors and find out more about subjects. Well, never before I consider so seriously my diploma in Grenoble. Surprised by the number of options and high level of offered projects. Here a link to list http://www-meca.ujf-grenoble.fr/master-MEI/mems/spip.php?rubrique35). Firstly, I want to write my thesis from Cracow University of Technology, but finally I cannot find a suitable tutor.

The subject we can divide into three part: experimentally or numerically and the mixed. In our university lab one can find the hi-tech stuff, some of them unique in the Europe and some even in whole world. The approach of numerically thesis is different than in Poland. Here we will get our own PC (or two PCs if we must use Win and Linux at the same time) in the room where we can work on legal software. Moreover, there are a lot of PhD students which are very helpful when you have problems.
We had a few meetings with professor and PhD student who takes care of our diplomas work. My choice is "Analysis of the coupling between creep and damage of concrete" structures. The main issue of this Master training period is first to implement this model in Code_Aster (FE code developed by EDF as an open source code) and then to validate this approach against creep experimental results and finally to retrieve the increase of brittleness after creep with the right size effect evolution. Essentially, I will work in our laboratory and then a few weeks in Clamart. I think it will be a great experience.